Оба формата работы имеют свои преимущества и недостатки.
В формате индивидуальных занятий учащийся, безусловно,
получает больше внимания со стороны преподавателя, может отработать наиболее проблемные места, подготовиться к краткосрочным проектам, таким как контрольная, олимпиада и т.д., однако, индивидуальный формат работы более статичен.
Работа в группе более интересна, динамична и вариативна, многие задания выполняются в интерактивной и игровой форме, что способствует усвоению языка. Кроме того, задания на говорение повторяют ситуации из реальной жизни, требуют участия нескольких человек, общение учащихся внутри группы всегда полезнее, нежели общение с преподавателем, поскольку они находятся в равных условиях и одной возрастной группе. Тем не менее, некоторым учащимся не нравится возникающая при групповом общении конкуренция.

На самом деле, это вопрос риторический и однозначного ответа на него нет. Говорить на английском языке надо с самых первых занятий, и даже при практическом отсутствии словарного запаса  можно практиковать простые разговорные фразы.
Для того, чтобы комфортно чувствовать себя за границей и уметь поддерживать разговор на несложные темы, в среднем требуется чуть больше полугода интенсивных занятий. При этом важно понимать, что ни один, даже самый лучший преподаватель не сможет научить человека говорить на английском языке без его непосредственного "участия". Не нужно бояться ошибок, их делают даже носители языка.

Всё. Работайте с тем материалом, который нравится именно Вам. Если Вы интересуетесь пошивом мягких игрушек, Вам вряд ли будет интересен подкаст про ремонтавтомобилей.
То, что интересно именно Вам, будет усваиваться гораздо быстрее.

Начните с 5. Конечно, это мало. Но если сейчас Вы не учите ни одного слова в день, это будет неплохая динамика, ведь за неделю это уже 35 слов и практически 1820 слов в год.

Хорошее произношение не равно отсутствию акцента.
Акцент присутствует практически у всех говорящих на неродном языке людей, однако, хорошего произношения легко достичь регулярными занятиями.

Важен баланс. Грамматика и словарный запас тесно взаимосвязаны и одно не может существовать без другого.
Нельзя заговорить ни на одном языке, не зная его грамматики. Но и зная лишь одни правила, заговорить тоже нельзя, так как попросту будет отсутствовать словарный запас.

Дело в том, что помимо непосредственного освоения навыка быстрого чтения, учащиеся также осваивают такие навыки как концентрация внимания, периферическое зрение, самодисциплина, аналитическое мышление , умение выделять основную мысль в тексте, что способствует академической  успеваемости и сокращению времени на выполнение домашних заданий, развитие обоих полушарий, и, как бонус, профилактика заболеваний головного мозга, таких как болезнь Альцгеймера, к примеру. Скорочтение активно способствует появлению новых нейронных связей.